“无痛的人流”折射“教育的傲慢”(图)

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痛”这个谜底是否无误下手的此事惹起争议天然是从“无。认为笔者，争去争来，并没有明了谜底的对错，慢”浮现出来了倒是“教授的傲。二其，的教授咱们，争议中滋长不应允正在。闻中新，的“人流”并不腌臜浩繁人说医学规模，对的这是；该正在出题时留神避免歧义大批人吐露学校和教员应，是对的这也。是但，会这些——“这个谜底相信是错的记者采访的教授专家却根基不睬，歧义题目不存正在！概念：试题都是源自教学提纲的”她旌旗昭彰地表达了自身的，标明教学设计中有云云的试题就，（人群流向）”这个词学生务必支配“人流；答不出学生，习不到位说明复。前的教授咱们目，——教学提纲章程到这一步彰着正在一个题目上犯了差池，支配到这一步学生就该当，提纲超越，明升体育88，你错就算！